FUN

Éducation par la recherche : climatologie à l'École (FUN)

Éducation par la recherche : climatologie à l'École (FUN)

Les Savanturiers – L’école de la Recherche est un programme éducatif qui vise à introduire les méthodes et l’éthique de la recherche dans les écoles et dans les ateliers périscolaires. Les élèves mènent des projets de recherche scientifique, guidés par leurs enseignants ou animateurs et par des chercheurs engagés pour l’innovation pédagogique. L’objectif de ce MOOC Éducation par la recherche : climatologie à l'École est de diffuser et de sensibiliser les enseignants, animateurs, formateurs au modèle de l’éducation par la recherche dans le domaine de la climatologie. Il s’agit notamment pour chaque participant de concevoir, mettre en oeuvre et consolider son projet Savanturiers.

Ce MOOC vous offre la possibilité de choisir entre deux parcours possibles de formation :
Un parcours INITIAL qui vous permettra de mieux comprendre les principes et enjeux d’un projet d’éducation par la recherche appliqué aux domaines de la climatologie. Pour ce faire il vous suffira de consulter tout au long des 9 semaines de cours les ressources du MOOC et de participer aux activités proposées sur FUN.
Un parcours PROJET qui vous permettra quant à lui de concevoir, mettre en oeuvre, consolider et analyser votre projet de classe notamment grâce :

  • à un portfolio personnel alimenté par les recherches et les activités faites en classe, vos préparations et analyses de séances, des productions d’élèves signifiantes. Votre portfolio est au coeur de votre réflexion pédagogique et de l’évaluation du dispositif proposé.
  • à la mise en place de "groupes d'inspiration" en ligne composés de participants, chercheurs et des membres de l’équipe pédagogique. Ces groupes seront constitués à partir des différents thèmes possibles liés à la climatologie. Les groupes sont là pour nourrir et inspirer votre projet de classe.
  • à sa durée et sa flexibilité puisque le parcours PROJET s’étend quant à lui sur une période plus longue vous permettant de mener votre projet de bout en bout.

Les activités de travail collaboratif et personnel s’effectueront sur Viaéduc. Un formulaire d'inscription à l'espace ViaEduc vous sera communiqué lors des semaines qui précederont l'ouverture du cours.
La participation au parcours PROJET est conditionnée par une participation active au parcours INITIAL.

Format
En fonction de votre projet de formation, le cours se déroulera sur une période de neuf semaines numérotées de 0 à 8 pour le parcours INITIAL et jusqu’à vingt-deux semaines pour le format PROJET.
En fonction de vos besoins, du choix du parcours et de votre niveau d’engagement, le temps consacré à cette formation peut varier de quelques dizaines de minutes par semaine (parcours INITIAL, niveau d’engagement AUDITEUR) à un temps qui dépendra de vos objectifs pour vous et votre classe.

Participation
Afin de permettre à chacun de déterminer et d'adapter son degré d'implication en fonction de ses objectifs de formation, le MOOC Education par la recherche propose quatre modalités de participation :
Auditeur : consulte les ressources librement sur FUN.
Compagnon : s'engage dans le parcours de formation et les activités proposés sur FUN.
Contributeur : en plus du parcours FUN, construit et consolide son projet de classe sur Viaéduc en appui sur les groupes d'inspiration.
Ambassadeur : coordonne et anime un groupe d'inspiration. Il participe à l'évaluation de quelques portfolios de contributeurs sur Viaéduc. L'ambassadeur joue un rôle d'animateur de communauté et d'accompagnant.

Plan du cours

Semaine 0 : Présentation du MOOC : outils du MOOC, parcours INITIAL et PROJET
Semaine 1 : Se lancer dans un projet d'éducation par la recherche : climatologie à l'École
Semaine 2 : Recueillir et intégrer les questions des élèves
Semaine 3 : Etablir un état de l'art
Semaine 4 : Construire un questionnement scientifique
Semaine 5 : Proposer un protocole de recherche
Semaine 6 : Mettre en oeuvre la recherche à proprement dit
Semaine 7 : Organiser les données recueillies et construire un nouveau questionnement
Semaine 8 : Restituer, rendre compte et prolonger votre projet

Go to Class
MOOC List is learner-supported. When you buy through links on our site, we may earn an affiliate commission.

Related Courses

Muestreo de personas, redes y registros (Coursera) Coursera
University of Michigan

Muestreo de personas, redes y registros (Coursera)

Para hacer una buena recopilación de datos se necesitan buenas muestras. Pero las muestras pueden elegirse de muchas maneras. Pueden ser selecciones fortuitas o convenientes de personas, registros, redes u otras unidades, pero uno se cuestiona la calidad de tales muestras, especialmente cómo se relacionan estos métodos de selección con el hecho de sacar buenas conclusiones sobre una población tras la recopilación y el análisis de los datos. Las muestras pueden seleccionarse con más cuidado según el criterio del investigador, pero entonces uno se pregunta si ese criterio puede estar sesgado por factores personales.

Sep 14th 2026
5-12 Weeks
Éducation par la recherche : neurosciences à l’École III (FUN) FUN
Université Sorbonne Paris Cité

Éducation par la recherche : neurosciences à l’École III (FUN)

L’objectif de ce MOOC Éducation par la recherche : neurosciences à l'École III est de former les professeurs des écoles et du collège, les animateurs, les formateurs d'enseignants, un modèle de l’Éducation par la recherche appliqué aux neurosciences. Il s’agit notamment pour chaque participant de concevoir, mettre en oeuvre et consolider son projet Savanturiers.

No session available
5-12 Weeks
Studying Cities: Social Science Methods for Urban Research (Coursera) Coursera
Erasmus University Rotterdam

Studying Cities: Social Science Methods for Urban Research (Coursera)

Are you looking to learn more about how to conduct scientific research, specifically in an urban or local context? Then you have found the right course: Studying Cities: Social Science Methods for Urban Research by the Institute for Housing and Urban Development Studies (IHS), Erasmus University Rotterdam. During the course you will gain more insight in the different steps of the research cycle, and build a firm foundation for your own future research endeavors.

Sep 14th 2026
5-12 Weeks
Strong sustainability and Europe (FUN) FUN
Université Clermont Auvergne

Strong sustainability and Europe (FUN)

Sustainable development, popularized by the Brundtland Report, was defined at the end of the 1980s in three spheres (economic, environmental and social). It is this representation that continues today to be disseminated to the public and to large companies. The objective of this MOOC is to question the major challenges of development for Europe in a perspective of strong sustainability (energy, climate, biodiversity, food, mobility, agriculture, natural resources, education...) and to propose alternatives.

Sep 12th 2022
5-12 Weeks
Reconciliation Through Indigenous Education (edX) EdX
The University of British Columbia,UBCx

Reconciliation Through Indigenous Education (edX)

Advancing reconciliation in classrooms, organizations, and communities through the teaching and learning of Indigenous ways of knowing. This course will help you envision how Indigenous histories, perspectives, worldviews, and approaches to learning can be made part of the work we do in classrooms, organizations, communities, and our everyday experiences in ways that are thoughtful and respectful.

Sep 22nd 2026
5-12 Weeks
Introduction to EdTech (Coursera) Coursera
EDHEC Business School

Introduction to EdTech (Coursera)

Co-developed by Supercharger Ventures and EDHEC Business School. EdTech, short for Education Technology, is one of the most exciting sectors in the economy today poised to re-shape how education systems work and how people learn around the world. Introduction to EdTech MOOC is designed to explore EdTech fundamentals and build the foundational knowledge for educators, institutions, entrepreneurs and governments to appreciate the impact and potential of new tools, technologies, business models and learning methods in education.

Sep 14th 2026
4 Weeks
Critical Issues in Urban Education (Coursera) Coursera
University of Chicago

Critical Issues in Urban Education (Coursera)

Urban school reform in the United States is characterized by contentious, politicized debate. This course explores a set of critical issues in the education and educational reform space, with a focus on aspects of the field that have sparked controversy and polarized views. We will dig into these debates, situating them within the larger history of public education and school reform, and considering the viewpoints, the evidence, and translation of issues into educational policy.

Sep 14th 2026
5-12 Weeks
Research Design: Inquiry and Discovery (Coursera) Coursera
University of North Texas

Research Design: Inquiry and Discovery (Coursera)

The main purpose of this course is to focus on good questions and how to answer them. This is essential to making considered decisions as a leader in any organization or in your life overall. Topics will include the basis of human curiosity, development of questions, connections between questions and approaches to information gathering design, variable measurement, sampling, the differences between experimental and non-experimental designs, data analysis, reporting and the ethics of inquiry projects.

Sep 14th 2026
4 Weeks
Basics of Inclusive Design for Online Education (Coursera) Coursera
University of Colorado Boulder

Basics of Inclusive Design for Online Education (Coursera)

This course provides instruction and strategies to support you in developing a course that is inclusive to students with a wide range of abilities, including students with disabilities. We cover effective practices to increase inclusion and avoid some of the common accessibility issues that can arise in an online course.

Sep 14th 2026
5-12 Weeks
Copyright for Educators & Librarians (Coursera) Coursera
Duke University,Emory University,University of North Carolina at Chapel Hill

Copyright for Educators & Librarians (Coursera)

Fear and uncertainty about copyright law often plagues educators and sometimes prevents creative teaching. This course is a professional development opportunity designed to provide a basic introduction to US copyright law and to empower teachers and librarians at all grade levels. Course participants will discover that the law is designed to help educators and librarians.

Sep 14th 2026
5-12 Weeks
Resilient Teaching Through Times of Crisis and Change (Coursera) Coursera
University of Michigan

Resilient Teaching Through Times of Crisis and Change (Coursera)

Resilient teaching is the ability to facilitate learning experiences that are designed to be adaptable to fluctuating conditions and disruptions. This teaching ability can be seen as an outcome of a design approach that attends to the relationship between learning goals and activities, and the environments they are situated in. Resilient teaching approaches take into account how a dynamic learning context may require new forms of interactions between teachers, students, content, and tools. Additionally, they necessitate the capacity to rethink the design of learning experiences based on a nuanced understanding of context.

Sep 14th 2026
4 Weeks
Tinkering Fundamentals: Circuits (Coursera) Coursera
Exploratorium

Tinkering Fundamentals: Circuits (Coursera)

The Tinkering Fundamentals course will offer educators and enthusiasts an opportunity to develop a practice of tinkering and making. We see tinkering as a serious endeavor -- one that is generalizable across content and especially good at interweaving disciplines in a way that leads to complex projects and individualized learning opportunities.

Sep 21st 2026
5-12 Weeks