Aprendizaje y Enseñanza Virtual (edX)

Está diseñado para dar respuesta a las preguntas clave que giran alrededor de cómo diseñar experiencias de enseñanza virtual significativas en entornos digitales que faciliten un abanico de oportunidades de aplicación en la enseñanza y la formación online.

El contenido se desarrolla en una serie de temas entrelazados y dosificados en 6 lecciones, que en conjunto proporcionan a los participantes las bases necesarias para comprender y ampliar sus conocimientos y práctica en el diseño de experiencias de enseñanza –aprendizaje online (e-learning).
Este curso forma parte del programa de MicroMasters “e-Learning: crea actividades y contenidos para la enseñanza virtual” diseñada con el propósito de desarrollar en los participantes las habilidades y competencias necesarias para la implementación de entornos de aprendizaje innovadores apoyados por las TIC's. Al inscribirte en este programa de MicroMasters te daremos acceso a un área de descarga especial, en la cual encontrarás plantillas (predefinidas) de las principales herramientas presentadas en los cursos, guías de mejores prácticas y vídeos complementarios con entrevistas de reconocidos expertos a nivel internacional, que comparten su experiencia y conocimiento en el campo de la educación apoyada por tecnología, el diseño y producción de recursos multimedia.

Al finalizar este curso aprenderás a:

• Conocer, comprender e identificar los conceptos, características y buenas prácticas que subyacen en el diseño y desarrollo del proceso de enseñanza virtual.
• Entender las oportunidades y desafíos que proporciona la enseñanza virtual.
• Identificar diferentes maneras en las que se puede aprovechar la tecnología educativa para fomentar, desarrollar e impartir el aprendizaje formal e informal.
• Analizar los diferentes elementos que se deben tomar en consideración para realizar un efectivo diseño y desarrollo de experiencias de enseñanza-aprendizaje virtual.
• Conocer y comprender los objetivos para los que han sido creados los sistemas de gestión del aprendizaje (plataformas) así como los criterios de selección.
• Conocer el rol del profesor como facilitador del aprendizaje y las estrategias que facilitan esta labor en los ambientes digitales que permitirán crear mejores experiencias de aprendizaje para los estudiantes.
• Reflexionar sobre el concepto de calidad y su relación con la evaluación para entornos digitales.
• Construir un objeto virtual de aprendizaje (OVA) como proyecto final siguiendo las fases de un modelo Instruccional que parte de la identificación y análisis de una necesidad de aprendizaje hasta llegar al desarrollo e implementación del OVA.

Este curso forma parte del programa MicroMasters “e-Learning: crea actividades y contenidos para la enseñanza virtual”

Course Syllabus

Lección 1
Cómo la tecnología ha transformado los procesos de enseñanza aprendizaje

• ¿Cómo definimos el aprendizaje en el siglo 21?
• ¿Qué entendemos por tecnología educativa?
• ¿Cómo afecta la tecnología los procesos educativos y empresariales?
• ¿Cómo integramos la tecnología y qué principios deberían guiarnos?
• De la enseñanza presencial a la enseñanza virtual
• Nuevos jugadores traen nuevas perspectivas (MOOC´s, Mobile Learning, flipped classroom, etc.)

Lección 2
Diseño y elaboración de contenidos para la enseñanza digital

• Más que contenido en línea es “Diseñar una experiencia de aprendizaje”
• Diseño instruccional (definiciones)
• Teorías y/o factores que contribuyen con el DI
• Modelos de DI
• Razones para usar DI
• ¿Qué hace un diseñador instruccional?
• ¿Qué sucede con los contenidos para tecnología móvil?

Principios de diseño instruccional para la enseñanza y el aprendizaje con tecnología móvil
Diseño de estrategias de aprendizaje móvil

• Contenidos representados en forma de Objetos de aprendizaje

Definición
Características
Beneficios
Repositorios

Lección 3
Sistemas de gestión de aprendizaje

• Plataformas educativas y su importancia
• Características
• Funciones
• Tipos (de pago, gratuitas)
• Estándares
• LMC
• LMS-CLOUD
• Selección de un LMS

Lección 4
Estrategias para gestionar entornos virtuales de aprendizaje; el tutor, el estudiante y su nuevo rol

• Estudiantes digitales ¿Cómo aprenden y cómo enseñarles?
• Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje
• Competencias digitales
• e-tutor un rol distinto, cualidades, funciones y competencias
• Modelo de e-moderación
• Estrategias didácticas
• Aplicación de estrategias didácticas para entornos virtuales
• Tipos de retroalimentación que ayudan a un e-tutor a mejorar la interacción con sus estudiantes
• Diseño de una rúbrica de evaluación para evaluar la calidad de las discusiones en línea
• Cómo convertirse en un comunicador eficaz en entornos digitales
• Cómo construir una comunidad de aprendizaje digital

Lección 5
La calidad y la evaluación

• Revisión del concepto de calidad
• Papel de la evaluación en los procesos de aseguramiento de la calidad
• Dimensiones de la calidad
• Calidad general del entorno virtual de aprendizaje,
• Calidad didáctica-metodológica
• Calidad técnica
• Estándares de calidad
• Enfoques y modelos de evaluación
• Guía de evaluación para entornos virtuales (Instrumentos)
• Componentes de la gestión de calidad (evaluar, analizar, tomar decisiones, implementar) Ciclo de calidad.

Lección 6
Construyendo un objeto de aprendizaje aplicando un Modelo de DI

• Construyendo un objeto de aprendizaje aplicando un Modelo de DI

Plantilla de diseño
Plantilla de desarrollo
Montaje del OVA en alguna herramienta web 2.0
Auto-Evaluación
Comparte tu trabajo
MOODLE CLOUD

• Creación de cursos virtuales y entornos de aprendizaje en MOODLE

Configuración de un curso
Cómo subir material de aprendizaje
Creación de actividades

• Examen Final