FUN

Éducation par la recherche : neurosciences à l’École III (FUN)

Éducation par la recherche : neurosciences à l’École III (FUN)

L’objectif de ce MOOC Éducation par la recherche : neurosciences à l'École III est de former les professeurs des écoles et du collège, les animateurs, les formateurs d'enseignants, un modèle de l’Éducation par la recherche appliqué aux neurosciences. Il s’agit notamment pour chaque participant de concevoir, mettre en oeuvre et consolider son projet Savanturiers.

Éducation par la recherche
L’Éducation par la recherche désigne à la fois la posture de l’enseignant comme pédagogue-chercheur et l’initiation des élèves aux méthodes de la recherche et à son éthique. En prenant modèle sur la recherche, la culture scolaire renoue avec la rigueur de la démarche, le développement de l’esprit critique, la volonté d’explorer l’inconnu et d’innover, la créativité et la collaboration.
Les enseignants engagent ainsi leurs élèves dans des projets coopératifs rigoureux où ils mobilisent de nombreuses compétences telles que : observer, questionner, décrire, formuler des hypothèses, capitaliser des savoirs, expérimenter, modéliser, échanger des informations, argumenter et valider des résultats. Le questionnement, l’erreur, l’essai, l’itération, la comparaison entre le modèle et la réalité, le travail collaboratif, l’ouverture de l’école au monde constituent autant de leviers pour les apprentissages.
Grâce à la démarche d’Éducation par la recherche, les élèves s’initient dès le plus jeune âge aux outils et concepts de la recherche et de la production de savoirs. Ils mènent des projets dont l’aboutissement est un chef-d’oeuvre témoignant de leurs apprentissages, leurs compétences et l’avancée de leur réflexion.

Participer au MOOC
Comme pour tous les parcours en ligne de la collection, Éducation par la recherche ce MOOC vous offre la possibilité de choisir entre deux parcours possibles :

  • Un parcours INITIAL qui vous permettra de mieux comprendre les principes et enjeux d’un projet d’Éducation par la recherche appliqué aux neurosciences. Pour ce faire, il vous suffira de consulter tout au long des 5 semaines de cours les ressources du MOOC et de participer aux activités proposées sur FUN.
  • Un parcours PROJET qui vous permettra de prototyper, seul ou à plusieurs, votre projet de classe.

Plan du cours

Semaine 0 : Découvrir le MOOC
Semaine 1 : Lancer le projet
Semaine 2 : Questions des élèves et état de l'art
Semaine 3 : Question de recherche et protocole d'expérimentation
Semaine 4 : Mettre en place la recherche, recueillir,traiter, interpréter les données
Semaine 5 : Communiquer

Go to Class
MOOC List is learner-supported. When you buy through links on our site, we may earn an affiliate commission.

Related Courses

Foundations of Teaching for Learning: Introduction (Coursera) Coursera
Commonwealth Education Trust

Foundations of Teaching for Learning: Introduction (Coursera)

The Foundations of Teaching for Learning programme is for anyone who is teaching, or who would like to teach, in any subject and any context - be it at school, at home or in the workplace. With dynamic lessons taught by established and respected professionals from across the Commonwealth, this eight course programme will see you develop and strengthen your skills in teaching, professionalism, assessment, and more. As you carry on through the programme, you will find yourself strengthening not only your skills, but your connection with colleagues across the globe. A professional development opportunity not to be missed.

Nov 16th 2026
4 Weeks
La Fac, est-ce pour moi ? (FUN) FUN
Université Panthéon-Assas Paris II

La Fac, est-ce pour moi ? (FUN)

« La fac, est-ce pour moi ? » est un Mooc d’orientation destiné aux lycéens, à leur famille, mais aussi aux étudiants qui s’interrogent sur leur parcours à l’université. Il ne présente pas les différentes formations du supérieur, mais donne les clés essentielles pour réussir son passage du statut de lycéen à celui d’étudiant. Loin d’être en rupture totale avec le secondaire, le supérieur s’appuie sur des compétences acquises antérieurement. Ces compétences et surtout comment les mobiliser sont au cœur de ce Mooc.

Oct 19th 2021
4 Weeks
Foundations of Teaching for Learning: Learners and Learning (Coursera) Coursera
Commonwealth Education Trust

Foundations of Teaching for Learning: Learners and Learning (Coursera)

The Foundations of Teaching for Learning programme is for anyone who is teaching, or who would like to teach, in any subject and any context - be it at school, at home or in the workplace. With dynamic lessons taught by established and respected professionals from across the Commonwealth, this eight course programme will see you develop and strengthen your skills in teaching, professionalism, assessment, and more.

Nov 16th 2026
5-12 Weeks
Foundations of Teaching for Learning: Planning for Teaching and Learning (Coursera) Coursera
Commonwealth Education Trust

Foundations of Teaching for Learning: Planning for Teaching and Learning (Coursera)

The Foundations of Teaching for Learning programme is for anyone who is teaching, or who would like to teach, in any subject and any context - be it at school, at home or in the workplace. With dynamic lessons taught by established and respected professionals from across the Commonwealth, this eight course programme will see you develop and strengthen your skills in teaching, professionalism, assessment, and more. As you carry on through the programme, you will find yourself strengthening not only your skills, but your connection with colleagues across the globe. A professional development opportunity not to be missed.

Nov 16th 2026
5-12 Weeks
Instructional Methods in Health Professions Education (Coursera) Coursera
University of Michigan

Instructional Methods in Health Professions Education (Coursera)

This course provides those involved in educating members of the health professions an asynchronous, interdisciplinary, and interactive way to obtain, expand, and improve their teaching skills. These skills can then be applied within their own professional context, with a variety of learners, extending across many stages.

Nov 16th 2026
5-12 Weeks
An Introduction to Consumer Neuroscience & Neuromarketing (Coursera) Coursera
Copenhagen Business School

An Introduction to Consumer Neuroscience & Neuromarketing (Coursera)

How do we make decisions as consumers? What do we pay attention to, and how do our initial responses predict our final choices? To what extent are these processes unconscious and cannot be reflected in overt reports? This course will provide you with an introduction to some of the most basic methods in the emerging fields of consumer neuroscience and neuromarketing. You will learn about the methods employed and what they mean. You will learn about the basic brain mechanisms in consumer choice, and how to stay updated on these topics. The course will give an overview of the current and future uses of neuroscience in business.

Nov 16th 2026
5-12 Weeks
El desafío de Innovar en la Educación Superior (Coursera) Coursera
Universidad de Chile

El desafío de Innovar en la Educación Superior (Coursera)

El propósito del curso es incentivarte a que en tu labor docente replantees tu práctica, desde perspectivas innovadoras con miras a mejorar la calidad de los aprendizajes con todos tus estudiantes. Además, este curso promueve que vincules la formación de tus estudiantes con desafíos sociales, profesionales y laborales, propiciando la excelencia en el aula y la inclusión de la diversidad, proponiendo enfoques de enseñanza participativos centrados en el esfuerzo cognitivo de tus aprendices.

Nov 16th 2026
5-12 Weeks
Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives (FUN) FUN
Direction des Ressources Humaines de l'Armée de Terre - DRHAT

Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives (FUN)

L’objectif de ce MOOC est multiple : former le maximum de personnes concernées par l’apprentissage et la formation des étudiants et adultes, aux connaissances les plus fiables en sciences cognitives de l’apprentissage; promouvoir l’intégration de ces apports dans les modalités d’apprentissage, pour rendre les formations plus efficaces; participer à la réduction de l'échec scolaire dans l'enseignement et dans la formation professionnelle; proposer des pratiques adaptables et des outils immédiatement utilisables en salle de cours ou de formation; stimuler les expérimentations et les changements de pratiques pédagogiques à partir de méthodes et d’outils éprouvés et choisis pour leur démarche efficiente; mettre en relation des enseignants et des formateurs animés du désir et de la volonté de mettre en place des pratiques plus efficaces. Partager des pratiques, des idées, des innovations, construire ensemble.

No sessions available
5-12 Weeks
Neurosciences : audition, langage et musique (FUN) FUN
Université libre de Bruxelles

Neurosciences : audition, langage et musique (FUN)

De la berceuse chantée au bébé jusqu’au discours enflammé du politicien et ses intonations, du chanteur sous la douche au pianiste virtuose, le langage et la musique font partie de notre vie sociale, intellectuelle et affective tout au long de notre vie. Comment ces informations sont-elles traitées par le cerveau ? Comment est-on capable de déduire l’état émotionnel d’autrui à partir de la mélodie de sa voix, sa prosodie ? Comment la voix est-elle modifiée pendant un épisode émotionnel, quels sont les mécanismes cérébraux à l’œuvre ? Est-ce que l’apprentissage de la musique modifie la structure du cerveau ?

No sessions available
5-12 Weeks